需求分析?｜?Demand Analysis
■?加強兩校區(qū)師生的互動交流
北京航空航天大學有兩個校區(qū)，用戶需要充分發(fā)揮校內優(yōu)質的師資力量，加強兩校區(qū)師生的互動交流。
■?實現(xiàn)學校優(yōu)質教學資源整合
實現(xiàn)學校優(yōu)質教學資源整合，大幅提升校內資源共享程度及應用管理水平。
■?建設錄播系統(tǒng)，能實現(xiàn)對學校錄播設備的統(tǒng)一管理
加設集控室，通過錄播集中控制管理軟件實現(xiàn)對學校錄播設備的統(tǒng)一管理，利用網(wǎng)絡技術對各錄播課室直播視頻和設備工作狀 態(tài)實行監(jiān)控，及時掌握各課室系統(tǒng)工作情況。
解決思路?｜?Solutions
■?單個學校分布式錄播方案,滿足兩個校區(qū)任意課室互動交流的需求
單個學校分布式錄播部署方案，能同時實現(xiàn)視頻直播、實時導播、同步錄制、在線點播、遠程交互等功能，滿足兩個校區(qū)任意課室 互動交流的需求。
■?滿足MOOCS、精品課程的錄制和東西部聯(lián)盟大規(guī)模直播的需求
精品錄播教室使用全高清錄播系統(tǒng)，能自如應對多路全高清視頻信號并發(fā)處理，支撐大規(guī)模視頻直播，提供細節(jié)更豐富，線條更 清晰的畫面質量。滿足MOOCS、精品課程的錄制和東西部聯(lián)盟大規(guī)模直播的需求。?
■?建設教學視頻應用云平臺，對學校海量教學資源進行集中管理
錄播系統(tǒng)錄制的教學視頻會自動上傳到教學視頻應用云平臺，由云平臺對學校海量教學資源進行集中管理，將視頻資源按學科、 年級、教學法、專輯等形式進行分類管理，并利用虛擬切片的技術創(chuàng)新性地對視頻知識點、教學技能進行劃分，實現(xiàn)知識點細粒度 的管理。?
■?建設集中控制管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對全部錄播課室的集中管理和遠程控制
集中控制管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡遠程控制單獨或批量開關機，實現(xiàn)對全部錄播課室的集中管理和遠程控制，使運維管理更高效。同 時，學校領導通過集中控制管理系統(tǒng)對學校的任意錄播課室進行遠程教學督導，各個教室教師授課情況、考試過程一目了然。
