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  • 奧威亞攜手廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+實(shí)訓”打破“圍觀(guān)式教學(xué)”!

    奧威亞攜手廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+實(shí)訓”打破“圍觀(guān)式教學(xué)”!

    2019年10月31日,廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生們像往常一樣進(jìn)行實(shí)訓課程教學(xué)。但與以往普遍職校實(shí)訓教學(xué)不一樣的是,老師和少部分學(xué)生在實(shí)訓室上課,大部分學(xué)生在智慧課室上課,老師在實(shí)訓室對設備結構和操作進(jìn)行講解,學(xué)生在互動(dòng)智慧課室通過(guò)座位前的屏幕觀(guān)看老師上課。聽(tīng)課的老師們則在另外的觀(guān)課室對課程進(jìn)行全程的觀(guān)摩。 ? 教學(xué)痛點(diǎn):“圍觀(guān)式教學(xué)”難攻破 一直以來(lái),廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校像普遍職校一樣面臨著(zhù)“圍觀(guān)式教學(xué)”的難題。學(xué)生需要進(jìn)行制藥設備結構和操作學(xué)習,而制藥行業(yè)對于環(huán)境要求非常高,無(wú)法讓每位學(xué)生都能進(jìn)入實(shí)訓室觀(guān)摩操作。 實(shí)訓教學(xué)中面臨“進(jìn)不去、看不見(jiàn)、動(dòng)不了、難再現”的難題。校外的專(zhuān)家想要對學(xué)生進(jìn)行指導,仍要來(lái)到教學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行指導,過(guò)程費時(shí)費力。? 奧威亞“互聯(lián)互通”直擊“圍觀(guān)式教學(xué)”痛點(diǎn) 這種“打破空間”的實(shí)訓課堂得以實(shí)現,主要通過(guò)利用國新文化控股全資子公司廣州市奧威亞電子科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“奧威亞”)錄播設備“互聯(lián)互通”功能把學(xué)校的實(shí)訓室、智慧互動(dòng)課室以及觀(guān)課室三個(gè)空間打通連接起來(lái),進(jìn)行智慧互動(dòng)實(shí)訓教學(xué)。 深入教學(xué)場(chǎng)景,將難題“連根拔起” 剛開(kāi)始上課,學(xué)生們就通過(guò)移動(dòng)學(xué)習平臺進(jìn)行考勤,屏幕上實(shí)時(shí)呈現學(xué)生的考勤情況。老師在實(shí)訓室結合設備高清畫(huà)面、教學(xué)PPT的和移動(dòng)學(xué)習平臺進(jìn)行多元多屏多終端互動(dòng)講解。 課室端的學(xué)生每人面前都會(huì )裝置個(gè)電腦屏幕,在奧威亞屏幕廣播和多流錄制技術(shù)支持下,學(xué)生們通過(guò)面前的屏幕可以實(shí)時(shí)觀(guān)看到老師在實(shí)訓室的PPT教學(xué)與操作多個(gè)高清畫(huà)面。 移動(dòng)學(xué)習平臺可以實(shí)現手勢簽到、問(wèn)卷調查、搶答、課堂練習、白板、測驗和課堂評價(jià)等功能,豐富教學(xué)過(guò)程。在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)生、老師還可以對核心操作部分進(jìn)行實(shí)時(shí)打點(diǎn)時(shí)移回放,有效解決實(shí)訓中“進(jìn)不去、看不見(jiàn)、動(dòng)不了、難再現”的難題。整堂課中三個(gè)地點(diǎn)同時(shí)實(shí)現設備的放大操作細節,高清特寫(xiě)畫(huà)面,實(shí)現空間和遠程的智慧互動(dòng)問(wèn)答。? 全程自動(dòng)高清錄播,真實(shí)還原實(shí)訓操作 奧威亞錄播設備能對老師教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全自動(dòng)跟蹤,當老師進(jìn)行實(shí)驗實(shí)訓操作的時(shí)候,學(xué)生端的屏幕會(huì )自動(dòng)切換成老師操作的畫(huà)面,奧威亞1080p高清云臺攝像機,能非常清晰地將老師實(shí)操過(guò)程展現出來(lái)。 整個(gè)課程設計將理論知識和實(shí)踐操作相結合,過(guò)程十分順暢。課中老師提出問(wèn)題,學(xué)生們通過(guò)在線(xiàn)答題以及發(fā)言答題的方式,跟老師進(jìn)行良好的課堂互動(dòng),提高課堂的活躍度以及學(xué)習效率。? 在觀(guān)課室進(jìn)行觀(guān)摩評課的老師,也能非常清晰和全面地看到老師的教學(xué)情況、學(xué)生上課情況以及老師和學(xué)生互動(dòng)情況。通過(guò)奧威錄播設備與互動(dòng)技術(shù),連接多個(gè)教學(xué)空間進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)實(shí)現最好的實(shí)訓教學(xué)。 廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校攜手奧威亞打造“互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)訓”智慧互動(dòng)教學(xué),打破“圍觀(guān)式教學(xué)”難題,深化產(chǎn)教融合、校企合作,極大提高學(xué)生學(xué)習積極性與效率以及教師教學(xué)水平。 奧威亞專(zhuān)注教育信息化應用15年,對教育場(chǎng)景有深入的研究。致力為廣大學(xué)校打造最合適的教育產(chǎn)品和解決方案,助力教育信息化發(fā)展,助力國家人才教育培養。
  • 貴州省首次開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教研”!奧威亞云互動(dòng)技術(shù)引關(guān)注!

    貴州省首次開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教研”!奧威亞云互動(dòng)技術(shù)引關(guān)注!

    奧威亞攜手貴陽(yáng)市實(shí)驗第二小學(xué)組織長(cháng)順縣第一小學(xué)、廣順第一小學(xué)、印江縣第一小學(xué)、平江鎮中心校五校共同參與的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行。通過(guò)奧威亞云互動(dòng)技術(shù),打破時(shí)空界限,連接貴陽(yáng)四地五校師生實(shí)現遠程“1+N”互動(dòng)教學(xué)教研活動(dòng),這是對信息化教學(xué)一次大膽嘗試,也為今后當地“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展打下良好的基礎。 奧威亞助力貴州省開(kāi)展首個(gè) “互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動(dòng) ? 作為貴州省首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動(dòng),消息一出迅速引來(lái)了光明日報客戶(hù)端、貴州日報集團客戶(hù)端《天眼新聞》、貴州都市報官方媒體客戶(hù)端《都市新聞》以及貴州廣播電視臺官方新聞客戶(hù)端《動(dòng)靜》等地方媒體爭先報道。對于支持本次活動(dòng)開(kāi)展的奧威亞云互動(dòng)技術(shù)也引起了不少媒體的關(guān)注。 ? 奧威亞助推貴州省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 縮短城鄉教育差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展 ? 針對貴州省目前存在教師教學(xué)水平不均衡以及城鄉教育差距大等問(wèn)題,奧威亞“云+端”技術(shù)可以實(shí)現大規?;?dòng)教學(xué)活動(dòng),幫助當地各校教師進(jìn)行遠程跨地域的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動(dòng)。實(shí)現“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化,有效提高鄉村教師教學(xué)水平。 ? 打破時(shí)空,一鍵互聯(lián):與長(cháng)途教研說(shuō)再見(jiàn) ? 通過(guò)云互動(dòng)系統,貴陽(yáng)各地區學(xué)校老師可隨時(shí)隨地開(kāi)展區域網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。老師們不僅可以通過(guò)教室屏幕跟其他地區老師進(jìn)行互動(dòng),還可以通過(guò)手機端、電腦端以及PC端進(jìn)行交流,讓無(wú)法到達現場(chǎng)的老師也能參與到教研活動(dòng)中來(lái)。 ? 解決了傳統教研需要長(cháng)途奔波到各學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課的困擾,同時(shí)提高教研效率、節省教研開(kāi)支。 ? 一屏之隔,實(shí)時(shí)互動(dòng):畫(huà)面、課件實(shí)時(shí)共享 ? 本次教研活動(dòng),貴陽(yáng)市實(shí)驗第二小學(xué)作為主講端,針對《解決問(wèn)題的策略》課題進(jìn)行講授,將本地教室師生畫(huà)面、課件畫(huà)面進(jìn)行實(shí)時(shí)共享,實(shí)現五校師生同上一堂課。課程結束后,五校老師通過(guò)云互動(dòng)系統進(jìn)行音視頻交互,并對貴陽(yáng)市實(shí)驗第二小學(xué)主講課堂的授課情況進(jìn)行互動(dòng)點(diǎn)評,開(kāi)展線(xiàn)上課題研究、磨課備課、專(zhuān)題研討等在線(xiàn)互動(dòng)教研。 ? 在奧威亞云互動(dòng)技術(shù)支撐下開(kāi)展的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”活動(dòng),有效促進(jìn)當地老師教研工作和教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,縮短城鄉教育差距促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 ? “互聯(lián)網(wǎng)+教研”未來(lái)教研新趨勢! ? 隨著(zhù)當代科技迅速發(fā)展,信息化步伐不斷加快,互聯(lián)網(wǎng)正在全面融入社會(huì )各行業(yè)的方方面面,同時(shí)也給教育教研工作帶來(lái)了巨大的變革?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》中明確要求教師主動(dòng)適應信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。鼓勵教師使用信息技術(shù)手段展開(kāi)經(jīng)常性教研活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)水平,在這樣一個(gè)信息化迅速發(fā)展大環(huán)境下,“互聯(lián)網(wǎng)+教研”注定成為未來(lái)教研的新趨勢。 ? 奧威亞作為視頻互動(dòng)與智慧教學(xué)方案提供商,專(zhuān)注教育信息化應用15年,憑借過(guò)硬的研發(fā)技術(shù)、豐富的產(chǎn)品和隨需應變的方案為全國30000余所學(xué)校打造成功教學(xué)教研案例。為推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教研”發(fā)展,提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,促進(jìn)教育均衡提供強大支撐。 ? 作為央企教育上市公司核心企業(yè),奧威亞始終不忘科技服務(wù)教育的初心,牢記促進(jìn)教育均衡的使命。整合央企資源、永葆央企品質(zhì)、肩負央企責任,以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、優(yōu)異的服務(wù)品質(zhì),努力為我國教育現代化建設作出更大的貢獻。
  • 高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助浙江省多地教育系統“停課不停學(xué)”

    高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助浙江省多地教育系統“停課不停學(xué)”

    奧威亞全力保障柯橋區乃至整個(gè)浙江省高效、高質(zhì)、有序開(kāi)展工作,贏(yíng)得了廣大師生、家長(cháng)及教育局的一致好評。
  • 高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助華南師大附中“停課不停學(xué)”

    高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助華南師大附中“停課不停學(xué)”

    受疫情影響延期開(kāi)學(xué),如何利用網(wǎng)絡(luò )手段開(kāi)展高質(zhì)量的備考輔導成為現階段迫切需要解決的難題。為此,奧威亞攜手合作伙伴青鹿教育,為華南師大附中(簡(jiǎn)稱(chēng)“華附”)提供系統服務(wù)方案,全力保障高三有序而且高質(zhì)量地開(kāi)展復課工作。 高效錄制、有序運行 引發(fā)多家媒體關(guān)注 短短數日,通過(guò)奧威亞錄播系統,華附高效完成高三全科近60節復習專(zhuān)題指導課程資源錄制。2月10日,通過(guò)“奧威亞Alive”直播平臺,名師資源正式面向華附及廣東省部分高三學(xué)子直播,獲得了廣東衛視、廣東經(jīng)濟科教頻道、羊城派等多家媒體報道。 圖為名師在錄播教室錄制課程視頻 圖為學(xué)生在家學(xué)習課程內容 “云+端”優(yōu)勢顯著(zhù) 確保高三復課高質(zhì)量 為華附傾力打造的解決方案,充分發(fā)揮了奧威亞“云+端”技術(shù)優(yōu)勢,做到高并發(fā)高穩定,符合教師教學(xué)習慣,全面保障高三網(wǎng)絡(luò )復課高質(zhì)量完成,具體表現在以下三個(gè)方面: “非常時(shí)期,感謝奧威亞公司的大力支持。通過(guò)奧威亞錄播系統錄制出來(lái)的課,視音頻效果遠超傳統拍攝,教師在教學(xué)習慣與授課方式方面也沿用原有習慣,操作簡(jiǎn)單無(wú)負擔無(wú)壓力。同時(shí),公司技術(shù)人員給了技術(shù)支持與保障。為此,獲得了授課老師的一致好評?!比A附教學(xué)處副主任(兼信息資源中心主任)黃老師說(shuō)到。 另外,參與其中的高三學(xué)子們也紛紛贊不絕口。有同學(xué)表示,觀(guān)看后覺(jué)得很不錯,互動(dòng)通過(guò)微信完成也很有趣,而且也學(xué)到了新的東西,更加期待接下來(lái)的課程了!也有同學(xué)說(shuō),通過(guò)與伙伴們的相互提問(wèn)逐漸加深對許多細節的思考,著(zhù)實(shí)是一個(gè)高效的學(xué)習過(guò)程。 共建全聯(lián)接教學(xué)體系 落實(shí)“教育強國”戰略 目前,奧威亞已助力全國各地多所高中開(kāi)展備考輔導,讓高三學(xué)子足不出戶(hù)即可完成高效的互動(dòng)教學(xué),真正實(shí)現了“停課不停學(xué)”。下一站,奧威亞將致力于打造最適合中國教育的視頻互動(dòng)云,并以此為核心為全國各地教育局構建“全聯(lián)接教學(xué)體系”,為建設教育強國作出更大貢獻。
  • 奧威亞|青州市教育局疫情防控好案例

    奧威亞|青州市教育局疫情防控好案例

    新型冠狀病毒感染肺炎疫情爆發(fā)以來(lái),奧威亞通過(guò)自身技術(shù)優(yōu)勢,面向全國各區縣教育局、學(xué)校免費提供區域教育局名師直播支持服務(wù)、區域教育局網(wǎng)絡(luò )教研支持服務(wù)、緊急會(huì )議網(wǎng)絡(luò )直播支持服務(wù)三大公益服務(wù),全面助力全國教育系統開(kāi)展疫情防控阻擊戰。目前,已為27個(gè)省的144個(gè)區縣提供了免費服務(wù),山東省青州市是其中最具代表性的縣級市之一。 青州市教體局一直以來(lái)高度重視家校協(xié)同育人工作,疫情發(fā)生后,在1月30日上午通過(guò)奧威亞互動(dòng)云技術(shù)及錄播集中控制系統召開(kāi)的 “新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì )”上,市教體局黨組書(shū)記、局長(cháng)郝炎磊特針對疫情期間的特殊情況,向全市學(xué)校分會(huì )場(chǎng)的各校領(lǐng)導提出了“制定延期開(kāi)學(xué)方案,探索家校共育新途徑,加強家校溝通”的工作要求。 青州市教體局通過(guò)奧威亞互動(dòng)云技術(shù)和錄播集控系統 召開(kāi)“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì )” 2月4日14:00-15:10,為幫助廣大學(xué)生家長(cháng)改善疫情期間出現的“家庭焦慮恐慌”問(wèn)題,青州市教體局通過(guò)奧威亞免費提供的“區域教育局名師直播支持服務(wù)”,面向全市8萬(wàn)余名學(xué)生及其家長(cháng),組織開(kāi)展《面對疫情恐慌,如何做好心理防護》父母大講堂直播活動(dòng),以達到幫助家長(cháng)及孩子轉變認知、穩定情緒,科學(xué)應對疫情危機的目的?;顒?dòng)邀請全國家庭教育名師、國家二級心理咨詢(xún)師劉菊香主講,直播開(kāi)始沒(méi)多久就吸引了山東之外多省教育局的觀(guān)看,開(kāi)講短短15分鐘,觀(guān)看人次達16.35萬(wàn),點(diǎn)贊達7.6萬(wàn),結束之時(shí),觀(guān)看人次已達110.62萬(wàn)。 開(kāi)播15分鐘及課程快結束時(shí)網(wǎng)絡(luò )直播實(shí)況 學(xué)生和家長(cháng)在家通過(guò)不同類(lèi)型的終端設備觀(guān)看心理輔導課程 負責本次活動(dòng)的青州市電教中心主任說(shuō)到“本次大講堂直播由預計觀(guān)看15萬(wàn)人次突增到110萬(wàn)人次,直播依然非常流暢,這依賴(lài)于奧威亞云平臺服務(wù),因此十分感謝無(wú)償為教育服務(wù)的奧威亞公司的大力支持,一個(gè)人的教室,數萬(wàn)學(xué)子的期待!” 青州市此次“父母大講堂”直播活動(dòng)與2月4日教育部提出“各級教育行政部門(mén)、中小學(xué)在各地原計劃的正式開(kāi)學(xué)日之前,可以安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂(lè )等方面的網(wǎng)上學(xué)習內容,把孩子身心健康放在第一位”的要求不謀而合。隨著(zhù)這一要求的深入貫徹執行,未來(lái)將會(huì )有越來(lái)越多的區域教育局需要在盡可能減少聚集性會(huì )議的前提下開(kāi)展“心理健康輔導”“疫情防護知識講壇”等網(wǎng)絡(luò )直播活動(dòng)。 ?在青州市所制定的延期開(kāi)學(xué)方案中,將充分發(fā)揮已經(jīng)在本區域部署的奧威亞的互動(dòng)錄播設備、互動(dòng)云及直播云的作用,充分調動(dòng)區域內教研員和優(yōu)秀教師資源,快速錄制新學(xué)期的授課資源,并會(huì )為廣大師生提供微課、試題、課件等優(yōu)質(zhì)自主學(xué)習資源,確保學(xué)生們在新學(xué)期“停課不停學(xué)”。 目前,奧威亞35個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的工作人員已經(jīng)在積極對接各地教育局。我們將堅定不移地踐行央企擔當,在疫情期間,繼續通過(guò)相關(guān)免費服務(wù)幫助各教育局開(kāi)展遠程心理健康輔導、疫情防護知識講壇、畢業(yè)班名師備考輔導等網(wǎng)絡(luò )直播活動(dòng)。
  • 盤(pán)點(diǎn)丨奧威亞“云+端”技術(shù)助多地形成“停課不停學(xué)”好做法

    盤(pán)點(diǎn)丨奧威亞“云+端”技術(shù)助多地形成“停課不停學(xué)”好做法

    注重實(shí)施效果,防止形式主義,贏(yíng)得社會(huì )各界高度贊譽(yù)
  • 高效 高質(zhì) 有序 | 奧威亞助青州市教體局“停課不停學(xué)”

    高效 高質(zhì) 有序 | 奧威亞助青州市教體局“停課不停學(xué)”

    近日,教育部及各省教育廳紛紛下達“停課不停學(xué)”的具體意見(jiàn),提出需通過(guò)科學(xué)制定教學(xué)計劃、合理確定組織方式、遴選優(yōu)質(zhì)教育資源等方式規范延遲開(kāi)學(xué)期間普通中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。 山東省青州市深入貫徹落實(shí)意見(jiàn)要求,借助奧威亞“云+端”技術(shù),形成了區域教育局應對疫情的創(chuàng )新之舉和有效策略。2月10日,首期免費推出“互動(dòng)在線(xiàn)課程”,130多名老師在短短數日內,利用奧威亞錄播教室錄制了1-8年級共176課時(shí)的優(yōu)質(zhì)課程,為全市10萬(wàn)學(xué)生帶來(lái)名師教學(xué)資源,同學(xué)們可以通過(guò)手機、電腦、電視等多種形式觀(guān)看。? 圖為青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校平臺? 在線(xiàn)教師團隊協(xié)作教學(xué)質(zhì)量檢測評估 為了保證在線(xiàn)課程的質(zhì)量,青州市教體局組建由教研員、在線(xiàn)教育專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人等人員構成的專(zhuān)家團隊開(kāi)展集體備課,不斷優(yōu)化在線(xiàn)教學(xué)設計方案,實(shí)現資源整合,提升教師的在線(xiàn)教學(xué)能力,增強教師開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的信心與動(dòng)力。 其次,凝聚教研團隊的力量,青州市教體局把錄制好的課程匯聚至奧威亞部署的“青州市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)?!痹u審活動(dòng)平臺中,評委專(zhuān)家小組進(jìn)行評審,線(xiàn)上教研,優(yōu)中選優(yōu)。課程視頻通過(guò)奧威亞云直播平臺推送給學(xué)生們,觀(guān)看后統一布置及批閱課后作業(yè),引導學(xué)生做好預習,提升在線(xiàn)教學(xué)實(shí)效。 圖為線(xiàn)上課程評審活動(dòng) 技術(shù)保障穩定運行教學(xué)質(zhì)量系統有效 ?“全市10萬(wàn)多名學(xué)生收看在線(xiàn)課程,奧威亞平臺在重壓下仍舊平穩運作,不僅如此,還通過(guò)平臺線(xiàn)上評課、直播、點(diǎn)播,再加上老師的課后指導,嚴格把控課堂教學(xué)質(zhì)量,真實(shí)還原課堂場(chǎng)景,最大限度地保障了教學(xué)效果。社會(huì )各界對我們這種形式的評價(jià)還是很高的,包括家長(cháng)也是非常認可的,本地電視臺也進(jìn)行了報道!”?青州市教育局電化教育中心反饋。從青州市的教學(xué)教研應用中可以看出,奧威亞的“云+端”技術(shù)優(yōu)勢突出,符合教師教學(xué)習慣,整合、推送區域優(yōu)質(zhì)資源,做到高并發(fā)高穩定。 契合教育部要求結合本地學(xué)生情況開(kāi)展 青州市教研室的課程安排涵蓋教學(xué)、美育、體育、心理健康等各學(xué)科,均在奧威亞“云+端”技術(shù)支持下有序開(kāi)課,例如面向全區的《面對疫情恐慌,如何做好心理防護》、《家庭運動(dòng)指導》等,青州市此舉與2月13日山東省教育廳提出“堅持德智體美勞全面發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)有效組織好線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)”要求不謀而合。 下一步,奧威亞將以視頻互動(dòng)云為核心為全國各地教育局構建“全聯(lián)接教學(xué)體系”,落實(shí)教育強國戰略,聯(lián)接教育美好未來(lái)。
  • 高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助廣州體育東教育集團

    高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助廣州體育東教育集團

    近期,疫情影響下學(xué)校推遲開(kāi)學(xué),教育部提出并落實(shí)“停課不停學(xué)”,要求對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習不作統一硬性要求,針對網(wǎng)上學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),堅持從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)安排,合理選擇學(xué)習資源。 廣州體育東教育集團共有七個(gè)學(xué)校,是廣州市天河區重點(diǎn)打造的集團化辦學(xué)樣板,先后被評為全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、教育部第一批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。 特殊時(shí)期,廣州體育東教育集團摸索出豐富的“在線(xiàn)開(kāi)學(xué)”新舉措,充分利用學(xué)校已經(jīng)部署的奧威亞錄播設備,借助奧威亞高并發(fā)、高穩定的直播技術(shù),推出“非常時(shí)期與健康生活”專(zhuān)題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程云課堂,以四周為一個(gè)周期,面向集團學(xué)校開(kāi)放。2月17日,學(xué)生居家通過(guò)電視、電腦、平板等形式參與“開(kāi)學(xué)典禮”云課堂直播,同時(shí)在線(xiàn)人數最高峰近5800人,點(diǎn)擊量近20萬(wàn),獲得了信息時(shí)報、廣東教育頭條等多家媒體報道。 圖為學(xué)生們居家收看《開(kāi)學(xué)第一課》? 廣州體育東教育集團作為廣州市智慧教育示范區(2019年教育部首批“智慧教育示范區”)建設的重點(diǎn)支撐單位,正著(zhù)重探索集團未來(lái)教師發(fā)展共同體、促進(jìn)集團年輕教師智慧成長(cháng)、提升優(yōu)質(zhì)資源的創(chuàng )生能力。集團校定期舉辦“體育東未來(lái)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng),開(kāi)展同課異構,要求教師把信息技術(shù)與教學(xué)深度融合,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)技能。 左圖為用精品錄播教授語(yǔ)文課? 右圖為用移動(dòng)錄播教授體育課 同時(shí),所有課堂教學(xué)視頻、教學(xué)設計、課件PPT等,都會(huì )匯聚到奧威亞所部署的“體育東集團網(wǎng)絡(luò )教研平臺”中,讓專(zhuān)家、科組長(cháng)們在觀(guān)看課程直播的同時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )評課活動(dòng),所有評價(jià)意見(jiàn)都會(huì )在平臺留存,最終也會(huì )將評選出的優(yōu)秀作品直接在平臺公示。充分構建了基于互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享模式,進(jìn)一步為資源均衡起到促進(jìn)作用。 左圖為直播觀(guān)課界面? 右圖為在線(xiàn)評審界面 廣州體育東教育集團基于奧威亞“云+端”技術(shù)的應用,充分發(fā)揮集團核心校的影響、輻射、示范和帶動(dòng)作用,通過(guò)以評促教,提升教師專(zhuān)業(yè)技能,構建資源均衡共享模式,努力創(chuàng )造公平而優(yōu)質(zhì)的區域教育,乃集團化辦學(xué)之典范。 下一步,奧威亞將打造“全聯(lián)接教學(xué)”新模式,為全國各地教育局提供好服務(wù)的同時(shí),將更多的好經(jīng)驗與好做法進(jìn)行總結與分享,攜手共創(chuàng )教育美好未來(lái)。
  • 奧威亞案例 | 成功入選全國基礎教育信息化應用典型案例!

    奧威亞案例 | 成功入選全國基礎教育信息化應用典型案例!

    未來(lái),奧威亞將始終不忘科技服務(wù)教育的初心,牢記“傳承央企責任,聯(lián)接美好教育”的使命,攜手更多力量共建全聯(lián)接教學(xué)生態(tài),以科技力量點(diǎn)亮教育未來(lái),助力全國基礎教育現代化發(fā)展。
  • 高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助湖南省多地教育系統“停課不停學(xué)”

    高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助湖南省多地教育系統“停課不停學(xué)”

    下一步,奧威亞將以視頻互動(dòng)云為核心為全國各地教育局構建“全聯(lián)接教學(xué)體系”,落實(shí)教育強國戰略,聯(lián)接教育美好未來(lái)。
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